วิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้


สัปดาห์ที่ 2

  • ความต้องการในการออกแบบการเรียนการสอน
  • นิยามการออกแบบการเรียนการสอน
  • ประโยชน์ของการออกแบบการเรียนการสอน
  • แบบจำลองการออกแบบการเรียนการสอนโดยทั่วไป
  • บทบาทของผู้ออกแบบการเรียนการสอน
  • งานและผลผลิตสมรรถภาพของการออกแบบและการจัดการเรียนรู้
  • สมรรถภาพของผู้ออกแบบการเรียนการสอน
Email ThisBlogThis!Share to XShare to FacebookShare to Pinterest

No comments:

Post a Comment

Home
Subscribe to: Posts (Atom)

Pages

  • Home

About Me

Unknown
View my complete profile
  • สัปดาห์ที่ 1
  • สัปดาห์ที่ 2
  • สัปดาห์ที่ 3
  • สัปดาห์ที่ 4
  • สัปดาห์ที่ 5
  • สัปดาห์ที่ 6
  • สัปดาห์ที่ 7
  • สัปดาห์ที่8
  • สัปดาห์ที่ 9
  • สัปดาห์ที่10
  • สัปดาห์ที่ 11
  • สัปดาห์ที่ 12
  • สัปดาห์ที่ 13
  • สัปดาห์ที่ 14
  • สัปดาห์ที่ 15
  • สัปดาห์ที่ 16
  • สไลด์สรุปองค์ความรู้ทั้งหมด

Popular Posts

  • ทักษะแห่งโลกหรือทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 หรือ ASK
  • แนวทางการวางแผนการสอน
  • เทคนิคการสอนการคิดสร้างสรรค์โดยใช้ภาพแบบ PWIM
  • Model 4I ของการเรียนแบบวิทยาศาสตร์สามารถสู้ Ai ได้
  • ประโยชน์และข้อจำกัดของการใช้ระบบการเรียนการสอน
  • รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการบูรณาการ
  • สรุปความรู้ความเข้าใจจากการศึกษาจากชิ้นงาน 7 กลุ่ม
  • คำถามท้ายบทที่ 2
  • คำถามท้ายบทที่ 4
  • การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

Search This Blog

Total Pageviews

Blog Archive

  • ▼  2018 (59)
    • ▼  May (28)
      • สื่อการเรียนการสอน
      • คำถามท้ายบทที่ 7
      • คำถามท้ายบทที่ 6
      • คำถามท้ายบทที่ 5
      • คำถามท้ายบทที่ 4
      • คำถามท้ายบทที่ 3
      • คำถามท้ายบทที่ 2
      • คำถามท้ายบทที่ 1
      • การวัดการประเมิน
      • แผนการจัดการเรียนรู้
      • การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้
      • แนวทางการวางแผนการสอน
      • ความจำเป็นของการวางแผนการสอน/ข้อมูลที่ถูกต้องใช้ใน...
      • การวางแผนการเขียนแผนการสอน และแผนการจัดการเรียนรู้...
      • การตัดสินใจเกี่ยวกับสื่อ
      • การเลือกและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน/บทบาทของผู้ออกแ...
      • บทบาทของผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ตามแนวการ...
      • วิธีสอนตามแนวปฏิรูปการศึกษา/ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับก...
      • แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามแนวปฏิรูปการศึกษา/การปฏิ...
      • การจัดการเรียนรู้ตามแนวปฏิรูปการศึกษา/ความจำเป็นใน...
      • การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
      • หลักการเรียนรู้/การวิจัยการเรียนรู้/ความเข้าใจผู้เ...
      • ความต้องการทฤษฎีการเรียนการสอน/ธรรมชาติของทฤษฎีการ...
      • สภาวการณ์การเรียนการสอนพื้นฐานของการเรียนการสอนปกติ
      • กลยุทธ์การเรียนการสอน
      • ทักษะแห่งโลกหรือทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 หรือ ASK
      • Model 4I ของการเรียนแบบวิทยาศาสตร์สามารถสู้ Ai ได้
      • ดูวิดีโอแล้วสรุป เรื่อง ทักษะสำหรับโลกอนาคต
    • ►  March (2)
    • ►  February (29)
บล็อกนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิจิตร. Picture Window theme. Theme images by jusant. Powered by Blogger.